读韩进新作《杜鹃花开》—【童年的杜鹃花】

《杜鹃花开》是一部用散文笔法创作的、带有作家自传性质的童年小说。关于杜鹃花的描写，贯穿全书，赋予象征意义，有着浓郁的抒情风格。简朴流畅的文字极富表现力，眼前呈现出杜鹃花开红满天的诗情画意，仿佛闻到那清甜淡雅的花香，被花香四溢的浓浓真情所感染。

厚重的历史感和文化味。作者的童年是在故乡桐城度过的。桐城在我国清代文坛有一个著名散文流派，史称“桐城派”。桐城派以其文统的源远流长、文论的博大精深、著述的丰厚清正而闻名，在中国古代文学史上占有显赫地位。“桐城派”的血脉代代相传，桐城人多是以此为荣。作者自幼浸润于桐城文化，字里行间流淌着对家乡的爱。家乡的山水——蛇山、投子山、龙眠山、境主庙、紫来桥、龙眠河，伴随着作者成长，成为作者童年生活不可或缺的重要部分，而作品中讲述了很多关于桐城的民间传说故事，以父子口耳相传的方式流传下来，已经化为桐城人的文化血液。一部《杜鹃花开》写的是作者个人的童年过往，却浓缩了千年桐城的历史文化。童年时期聆听父亲讲述的投子寺、境主庙、紫来桥、龙眠河的传说故事，那种浓浓的家国情怀便深深浸润到作者幼小的心灵里，在今后的人生岁月里，发芽开花。

在品读过程中，投子寺的故事让我眼前一亮，投子寺原名胜因寺，三国时期东吴大将鲁肃在这里排兵布阵抵抗曹操大军，结果大败而逃，鲁肃在临行前把年幼的儿子送到寺庙里藏身，以免随军遭遇不测，后人便因此改胜因寺为投子寺，这座寺所在的山也由凤凰山改名“投子山”，明代诗人刘与言有诗《投子山》为证：“三雄分汉鼎，郊野战群龙，将军偶败北，投子空山中”。投子寺的传说让读者体会到东吴大将鲁肃的爱子之深，感受到父爱如山的浓浓深情，这为作者后面写父亲埋下了伏笔。

紫来桥是作者心中的“父亲桥”。紫来桥横跨龙眠河东西两岸，是一座千年古桥，相传桐城派始祖方苞的祖先方德益捐建的一座石桥，初名“桐溪桥”。明朝嘉靖末年被洪水所毁，改成木桥。明朝天启年间，知县陈赞化修复石桥，命名“紫来桥”，意为“紫气东来”。此后因洪水泛滥，多次反复，清朝乾隆初年，宰相张英次子、大学士张廷玉捐银六千两重建石桥，人称“良弼桥”，取自雍正皇帝赠给张廷玉的铜印“调梅良弼”。一座紫来桥的毁建史，是一部桐城的变迁史，也是老百姓的生活史。作者之所以用较多的文字对紫来桥进行叙述，其实是为后文抢修被大洪水冲毁的紫来桥来作铺垫，父亲为了抢修紫来桥多日未归，这让年少的作者与母亲担心不已，在紫来桥修复竣工大会上，一家三口在工地上意外相逢，其景其情，让读者为之动容，明白了紫来桥这座“父亲桥”在作者心中的地位。

亲情是永远的定海神针。作者因为早产，少时体质孱弱，时时面临死亡的威胁。在这个过程中，母亲的坚定起到巨大的作用，当时所有人都认为他挺不过去了，并在后山的松树下挖了个深坑，母亲“发疯似的护卫着，谁也不给抱，谁来骂谁”，一边哭喊着“我的孩子！我的孩子！”一边对父亲说：“快叫张奶奶！快叫张奶奶！”看到这里，读者的心也跟着拎起来，深深地为年幼的作者捏了一把汗，更忍不住要往后看，想知道张奶奶是怎样的人，她是如何让人起死回生的。张奶奶关上门窗，将平时洗澡用的大木盆翻转过来，盆底朝上，盆沿朝下，拿起洗衣用的棒槌，杠在盆沿下，把孩子放到盆底上，先慢慢有节奏地摇动木盆，然后速度加快，孩子突然“哇”的一声哭出声来。人是救回来了，可是母亲奶水不足，孩子只能轮流喝春花妈妈、郑妈妈和小芳妈妈的奶，在作者的人生中，多了一位奶奶和三位妈妈。在随后的生活中，作者又经历了不少磨难，但都在母亲的呵护下一一化解了。1973年，母亲偷偷卖血贴补家用，直到有一天晕倒在从医院卖血回家的路上。看到了这里，我禁不住泪流满面，同是母亲的我，我能理解母亲那种愿意为孩子们奉献一切的心情，只要是为孩子好，母亲是什么都愿意付出的，哪怕是自己的生命。虽然大家劝阻母亲别去卖血，但是因为家中孩子多，家境贫困，母亲仍旧暗暗卖血，直到20年后家境变好才停止了卖血。母亲的付出在作者幼小的心灵里留下了深深的印记，经过不懈的努力，他和弟弟分别成为了朱家老屋第一、二名大学生，这在村里是空前绝后的，也是对母爱最好的报答。

都说“母爱如海，父爱如山。”在作家的生活中，除了有一位好母亲外，还有一位品质高善的好父亲。父亲聪慧、善良、热情，骨子里有一股傲气，这深深地影响着作者。1958年父亲参军，成为县人武部保卫干事，由于本领过硬，吃苦肯干，得到了上级的赏识，不到一年时间便担任保卫科副科长，前程似锦。但是命运却跟他开了一个玩笑，一位同事嫌他睡觉打鼾，把他的枪偷着藏了起来，父亲吓得跑到境主庙，参加了那里的青年突击队。在这里，父亲因为演出《杜鹃花开红满天》而与母亲结缘，这些只有在电影里才看到的故事情节在现实生活中发生了，让人感觉世间处处都有美。父亲对子女的爱是负责任的大爱，这体现在生活的点点滴滴中。小学四年级要缴五角钱学费，看见母亲抽屉里的书里有一张一元的人民币，年少的作者不想学校每次缴学费都是他最迟，便拿着那个钱去交了学费，剩下的钱又还到书里。父亲很快便发现了，说那是孩子们的学费钱，问作者有没有拿，作者听说是缴学费，便觉得自己做的就是父母想的，没有错，所以在父亲再次问他拿没拿钱时，他坚定地说没有拿。父亲愤怒不已，狠狠地打了他一顿，事后得知实情，心疼地问儿子为什么不跑？并说“你不承认拿了，就是偷。”做人要诚实，这是父亲给作者上的一堂品德课。

鼓励和陪伴是促人前行的催化剂。在作者一路前行的过程中，遇到了一些好老师，如启蒙老师朱玉兰、语文老师叶泽民和漂亮老师史芸芸，他们是作者人生路上的指明灯。好老师的出现是孩子健康成长必要条件，没有他们的鼓励和帮助，生在农村的作者才华也许就埋没在乡间了。而童年伙伴们的陪伴，让作者度过了美好的童年时光，而童年女伴春花的离去不免让人黯然泪下。春花妈妈是作者的乳娘，作者与春花便有着与旁人不同的情愫，然而噩运降临到了春花家，先是春花的爷爷奶奶相继离世，随后春花在课堂上晕倒，检查出了败血病，后经治疗有所改观，作者便经常去给春花补课，希望她能快快好起来，然后一起上学。然而，有一天父亲突然来学校叫回了作家，他在病房里见到剪成齐耳短发的春花，春花坐在洁白的床单上，正在欣赏一束红艳艳的杜鹃花。春花让作者和她一起唱《映山红》，但是作者处在极度悲伤中，哪里有心情唱歌。春花便停止下来，招呼他近前把她的课本交给了他，他们就这样对视着，那天夜里春花便去了，但家人都没有告诉他。后来作者知道了，心痛不已，母亲为了安慰他，说春花是玉皇大帝的花童，是花神，所以葬在龙眠山的投子寺旁。多年后，当作家重新回到投子寺旁边去看儿时伙伴春花时，那里的杜鹃花精灵般在花丛间跳跃着，应了父母亲唱的黄梅调：“四月春风绿龙眠，杜鹃花开红满天”。

作者在《后记》里写道：“我的童年故事，是那个时代的童年记忆，和今天的孩子世界完全不同。但今天的孩子也应该了解我们那个时代的孩子生活。每个人都有童年，每个人的童年是不相同的，但童心是相通的。把我的童年说给你听，说的是一种情感、一段过往，也许会丰富你的童年，也许会有些启示，让童年的空间更广阔，让童年的意义有了一种历史感和文化味。”当我们读完《杜鹃花开》时，对这段话有了更深的理解。我们每个人的童年，都有自己“杜鹃花”，童年的杜鹃花，是我们人生共同的花园。